Mes coups de coeur

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J'étais déjà assez à l'aise avec les TIC avant le début de ce cours. Je me questionnais beaucoup sur les choix que j'aurais à faire quant à leur utilisation lorsque je serai enseignante. Ce cours m'aura permis de découvrir beaucoup de nouvelles applications, sites web, plateformes et logiciels pouvant être utilisés en classe. Cela m'a permis de mieux cibler différentes activités que je pourrais faire avec mes élèves avec les TIC. J'ai adoré l'écriture collaborative. J'en ai appris beaucoup sur les bienfaits qu'ils peuvent apporter aux élèves. J'ai aussi découvert plusieurs plateformes de partage et mon coup de coeur est vraiment la plateforme Wix. Il est beaucoup plus complexe à utiliser que la googleclassroom ou seesaw, mais j'aime que nous ayons plus de latitude dans les paramètres et la mise en page, car cela permet de le personnaliser davantage. Je crois que je l'utiliserai sans doute éventuellement lorsque je serai enseignante pour partager les projets des élèves. Ainsi, leurs parents pourraient y avoir accès et cela rendrait les activités plus signifiantes pour eux. Je trouve aussi qu'il s'agit d'un bon moyen de partager des informations avec les parents et les leçons des élèves en y intégrant des ressources en ligne comme alloprof, par exemple. Je crois aussi qu'il était important pour moi de découvrir des logiciels comme sceencast-o-matic pour être en mesure de faire de la différenciation pédagogique plus facilement auprès de certains élèves. D'ailleurs, même si j'avais déjà pu utiliser lexibar, je trouvais important de comprendre le fonctionnement de WordQ puisqu'il est fortement utilisé dans les écoles et que j'aurai probablement des élèves qui l'utiliseront en classe. Donc, si je deviens orthopédagogue, je pourrai aider plus facilement les élèves à apprivoiser ce logiciel et je pourrai aussi faire des capsules vidéos pour aider d'autres élèves dans certaines matières. Si je deviens enseignante en adaptation scolaire, alors je pourrai travailler aussi avec bookcreator pour créer des procéduriers pour certains élèves qui le nécessiteraient. Tous ces outils sont fort intéressants. Par contre, je crois qu'il faut être critique lorsque nous faisons des choix, car leur utilisation en classe doit être réellement liée à notre intention pédagogique et non devenir une période de jeu. Dans le même sens, avant d'offrir des aides technologiques aux élèves, telles que la synthèse vocale ou la prédiction de mots, il est fort important de nous assurer que les élèves en ont vraiment besoin et nous assurer, lors des évaluations, que les outils proposés ne viennent pas entraver le travail autonome de l'élève selon ce qui est évalué. En somme, ce cours m'aura permis  d'être vraiment bien outillée pour utiliser les TIC en classe en ayant pleinement conscience de leur potentiel et des apports qu'ils peuvent apporter aux élèves. Il m'aura aussi permis d'acquérir beaucoup de connaissances sur lesquelles m'appuyer lorsque viendra le temps de convaincre des enseignantes ou des parents de l'apport qu'ils peuvent offrir aux élèves. Je crois donc que ce cours était très important dans mon parcours universitaire, et ce, peu important le champ que je choisirai par la suite. Je me compte d'ailleurs très chanceuse, car mon prochain stage se déroulera dans une classe où l'enseignante est totalement ouverte à l'utilisation des TIC en classe. J'aurai donc la chance de consolider mes apprentissages en mettant en application plusieurs éléments vus lors de ce cours, ce qui m'enchante vraiment!